Dans le cadre de ses missions d’éducation artistique, La Grainerie est un relais territorial pour les arts du cirque en direction des établissements scolaires. Au collège Stendhal, elle propose une action pédagogique, artistique et d’ouverture culturelle pour les élèves.

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Les élèves bénéficient de plusieurs spectacles tout au long de l’année, et ce dans différents lieux culturels, dans et hors les murs, sur des thématiques variées, avec différents agrès, plus ou moins de monde sur scène… L’action est suivie de près par une coordinatrice de la Grainerie et une référente au collège ainsi que l’équipe pédagogique. Le travail en classe avec et sans la médiatrice permet un suivi tout au long de l’année et un travail autour du cirque contemporain : son esthétique, les acteurs autour du spectacle, les valeurs qu’il développe.
 

Plusieurs ateliers de pratique circassienne pure sont mis en place afin de garantir une qualité d’acquisition en fin d’année. Ce travail sert à la production d’une exposition, conçue par un-e photographe présent-e tout au long des ateliers, et de représentations au sein du collège et dans le quartier. 
 

Dans un but de création complète mais aussi pédagogique grâce au maniement de la langue écrite et parlée, les élèves travaillent aussi la communication autour de leur restitution. Ils inventent l’affiche en classe et créent de toute pièce leur bande annonce grâce à l’atelier Radio Caravane. Celle-ci est par la suite diffusée sur plusieurs radios locales partenaires.
 

Le projet rayonne sur tout le collège Stendhal mais aussi sur le quartier Bagatelle-Faourette. En effet, plusieurs classes ont accès aux spectacles et restitutions. De plus, de nombreux acteurs du quartier qu’ils soient institutionnels, associatifs, commerçants ou particuliers, sont mobilisés sur le projet et nous aident à le faire grandir.

L’ « Escale à Stendhal » a de nombreuses conséquences positives sur les élèves impliqués qui :
 

• découvrent le cirque sous toutes ses formes

• comprennent le processus de création artistique

• développent un esprit critique

• apprennent à travailler en groupe et s’adapter aux situations

• prennent des risques et donc confiance en eux

• s’intègrent au sein du collège et du quartier

• communiquent plus et mieux

• utilisent leur corps dans une dynamique créative

• se mettent sur le devant de la scène

• appréhendent leurs émotions...